martes, 2 de enero de 2018

Proyecto Comunica Aula TEA

            La clase cuenta con 5 alumn@s con diferentes características, este año como tutora de este aula , me he querido incorporar a un grupo de trabajo juntos a mis compañer@s de educación infantil. Durante este curso hemos estado trabajando algunos de los objetivos que nos hemos propuesto como es mantener la atención , permanecer sentado durante la lectura del cuento ,hemos elegido " Los tres osistos del bosque" de la editorial cepe , este cuento esta representado mediante pictogramas, que es el mejor método para nuestro alumnado de este aula. Ofrecer este tipo de cuentos van dirigidos al alumnado, utilizando un lenguaje sencillo y directo, claro y asequible, que explican las palabras difíciles, evitan conceptos abstractos, que se sirven de oraciones cortas e incluyen una sola idea principal en cada oración... Tanto su cuidado diseño como la letra empleada y el número de páginas buscan asimismo la adecuación a estos lectores noveles, debido a que la mayoría de mi alumnado no tiene adquirido el sistema de lectura.
          Para poner en contacto con el cuento para posteriormente poder hacer el teatro con títeres, hemos trabajado la lectura de forma global e individual. Hemos preguntando al alumnado durante las sesiones de lectura, diferentes preguntas relacionada con la lectura, como por ejemplo: ¿Dónde está la silla pequeña? ¿y mediana? ¿ y grande ?,¿Donde está la niña?,  así trabajamos también el tamaño de los objetos, bosque o ciudad etc...
         Hasta ahora hemos aprendido a interpretar algunos de los pictogramas del cuento, y lo reconocemos antes de que leamos que ocurre, esto nos sirve para el alumnado que no sabe leer, ya que sólo una alumna del aula tiene adquirido el sistema de lectoescritura, algunas veces, ella nos cuenta el cuento a los compañer@s.

Vamos realizando nuestros objetivos poco a poco, os iremos contando nuestro proceso. Un saludo.


sábado, 18 de noviembre de 2017

PROYECTO COMUNICA CREANDO Y EN FAMILIA


Aquí dejo el proyecto que un grupo de 5 docentes de este centro vamos a desarrollar dentro del Plan y programa ComunicA que oferta la Junta de Andalucía para este curso escolar. Si algún docente del centro quiere incorporarse  a él tras la lectura del proyecto, que se ponga en contacto conmigo y le informo del procedimiento.
Creé una página en este blog, específica llamada COMUNICA, donde iremos colocando los enlaces de las propuestas que vamos a desarrollar en las aulas de Infantil y TEA.

Esperando que os sea interesante y útil, aquí va nuestro proyecto.

sábado, 2 de septiembre de 2017

EMPEZAR EL CURSO HACIENDO PIÑA Y CON BUEN TIC: IDEAS Y RECURSOS


La llegada de septiembre, las vacaciones de verano y el inicio de curso están, directamente relacionadas con la escuela. Un nuevo curso se presenta y las emociones se revuelven. A veces, confusas o a flor de piel y en algunos casos, camufladas. Esto puede generar situaciones no deseadas para el grupo clase. Por ello, creo que los recursos que os propongo a continuación, pueden ayudarnos a ir canalizando este proceso poco a poco; generando buenas relaciones entre cada uno de los miembros del grupo, creando un ambiente de confianza y comunicación que repercutirá, positivamente, en la convivencia del grupo; para ello, será necesaria la planificación de secuencias de actividades que la tengan en cuenta, y durante todo el curso.

Un grupo que se conoce emocionalmente, que se ayuda, que comparte, que muestra empatía y ganas de solucionar los conflictos propios que surgen, cotidianamente, de la convivencia entre iguales... ganará en la calidad del aprendizaje. Así que aquí os dejo algunas ideas que pueden ayudar al profesorado a dinamizar sus clases hacia este objetivo fundamental.

Y sin más preámbulos, os dejo con algunos de los recursos digitales y dinámicas que he seleccionado:

En la siguiente presentación, Pilar Etxebarría nos presenta 15 propuestas muy interesantes. Espero que os sea de ayuda. Ella nos dice:
  • Son actividades muy variadas desde presentación, conocimiento mutuo y cohesión de grupo. relacionadas con el comienzo de nuestras clases.
  • Flexibles, para que aquellas que mejor van a nuestra clase y a nuestra forma de trabajar.
  • Fáciles y divertidas para implementar en nuestras clases.
  • Se pueden llevar a cabo desde la tutoría o desde otros ámbitos.
  • En ellas esta presentes la Teoría de las inteligencias múltiples.
  • Sirven para ir conociendo herramientas digitales que se van a usar durante el curso…
  • Con ellas podemos realizar diferentes estrategias y metodologías de aprendizaje cooperativo.



Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar from Pilar Etxebarria


El curso pasado en el nivel de 4 años realizamos un proyecto relacionado con este tema llamado:
ASÍ SOY YO, si queréis saber más sobre él  pinchad aquí.

Otro tipo de actividades, también, muy motivadoras y divertidas para este inicio de curso, os recomiendo el siguiente enlace de la REVISTA 3.0.  Actividades como:

  • Fiesta Bienvenida/inicio de curso y generación de mural digital con Glogster o Mural.ly (gratuito los primeros 30 días) con los propósitos para el curso, organización fiesta, lluvia de ideas, ...; trabajando en equipo. 
  • La mascota, una decisión conjunta.
  • Todos servimos para algo (autoconocimiento y autoestima)...Un juego de dinámica de grupo para conocer las posibilidades que cada uno tiene de sí mismo o de otro compañero o compañera de la clase. Os presento un fragmento de la actividad, para seguir leyendo id al enlace de la revista.

 "Os sugiero una actividad para promover el autoconocimiento de vuestros alumnos y su papel dentro del grupo-clase.     Colocad un folio en la espalda de todos los niños, y pedid vayan moviéndose por la clase y escribiendo en papel de sus compañeros aquellas cosas que valoran de ellos, aquello que saben hacer bien y sus mejores cualidades en el trato con los demás. Por ejemplo: “Es muy amable, siempre responde bien cuando se le pide algo”, “sabe mejor que nadie resolver problemas de matemáticas”, “sabe jugar muy bien a fútbol”, “canta bien”…"

  • Un cofre misterioso. Un recurso/actividad para suscitar la magia, la imaginación, la curiosidad... en cualquier nivel de infantil y primaria.

OTRA opción,  CINCO PROPUESTAS TECNOLÓGICAS PARA TOMAR CONTACTO. Pinchad AQUÍ  para conocerlas.

Y a modo de conclusión, he elegido estos recursos por las siguientes razones:

Realizar dinámicas de grupos... HACE PIÑA.
Trabajar cooperativamente...  HACE PIÑA.
Solucionar problemas juntos...  HACE PIÑA.
Descubrir juegos y herramientas Tics con función social... MOTIVA A HACER PIÑA.
Todo ello repercutirá, positivamente, en las GANAS DE APRENDER.




¡¡¡BUEN COMIENZO Y MEJOR CURSO!!!


domingo, 28 de mayo de 2017

EDUCACIÓN 3.0: La revista para el aula del S. XXI



Puede que ya la conozcáis, pero para las que no, os presento esta fantástica revista educativa: Educación 3.0,  un medio de comunicación global cuyo propósito es contribuir al cambio metodológico en las aulas a través de las TIC y de las metodologías activas. Se dirige a todas aquellas personas que conforman el sector educativo y participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, incluidas las familias.

El proyecto Educación 3.0 está basado en cuatro pilares:
Algunas de las portadas de la revista en papel.
En ella podemos encontrar secciones tan interesantes como:

-Noticias: relacionadas con avances tecnológicos y su uso didáctico en las aulas; de formación;  de experiencias, etc. 
-Novedades: análisis de software y hardware. Ventajas e inconvenientes. Análisis comparativos de herramientas informáticas, últimos avances y descubrimientos en tecnología educativa, metodologías activas y uso de las Tics en el aula, etc.
-Recursos: clasificados en etapas educativas, además de áreas tales como educación emocional, programación, accesibilidad y familias.
-Experiencias:  de todos los niveles educativos, recogidos en interesantes Blogs que recomiendan; de Profes que hablan y cuentan sus buenas prácticas; de Proyectos Colaborativos y de Wikis.
-Entrevistas a maestras y maestros de "a pie de aula" y en  continua formación; a equipos de proyectos colaborativos, a equipos directivos innovadores, a AMPAS  comprometidas, etc. Ej: Entrevista a @maestradepueblo  llena de sentido de humor, lógica, sabiduría y tan real como la escuela misma.
-Formación: en este apartado nos informa de los cursos, libros y seminarios de interés, tanto, para profesorado en activo como para futuro profesorado; para alumnado y para familias.
-Convocatorias: en esta sección aparece una agenda con todos los eventos educativos previstos para cada mes, además de presentar campamentos tecnológicos, encuentros, congresos, etc. Además, nos informa de las convocatorias de premios  y concursos relacionados con  buenas prácticas educativas en cualquier nivel educativo, en los que poder participar.

De ella se pueden sacar ideas muy interesantes para nuestra práctica del día a día, además de estar conectadas con lo último en educación y Tics.
¡¡¡Os animo a hacerlo!!!

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